Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Tarikh/Hari                       : 12 hb . Sept . 2011 (Isnin)            Masa               :  12.30 – 1.30 

                                                                                                                           tengah hari            

                                                                                               Bilangan murid : 43 orang                                                                                                                                       

Kelas                                : 1 Bestari

Mata Pelajaran                 :  Bahasa Malaysia

Tajuk                                :  Cintai sungai kita

                                           Cerita Ikan dan Udang

Objektif                             : kognitif

1.    Memerhatikan gambar bersiri diberi .

2.    Mereka cerita dengan daya kreatif sendiri .

Psikomotor

1.    Melengkapkan cerita berpandukan ayat diberi dengan betul dan tepat .

2.    Melengkapkan cerita berpandukan perkataan diberi dengan betul dan lengkap .

Afektif

1.    Murid melakokan cerita tersebut bersama kumpulan dengan ayat yang betul .

2.    Murid dapat mengucapkan ucapan bertata susila secara bersopan .     

                                       

Pengetahuan Sedia Ada  : Murid-murid mengenali haiwan-haiwan hidup didalam sungai .

Konsep                             : Lengkapkan cerita berpandukan gambar .

Bahan                               : Bahan bercetak , gambar cerita bersiri , kad perkataan .

Nilai                                  : Prihatin , tolong-menolong , belas kasihan .

                                         Kemahiran : FU : 3.7    (SK)           FS  : 2.3    (SK)                   

                                                                   : 3.7.1 (SP)                  : 2.3.2 (SP)

		Standard Kandungan		Standard Pembelajaran
Fokus Utama     (FU)		3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul .		3.7.1    Menghasilkan penulisan berbentuk neratif secara terkawal dengan betul .
Fokus Sampingan           (FS)		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul .		2.3.2   Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Langkah/ Masa	Isi Pelajaran		Aktiviti Pengajaran Pembelajaran			Catatan
			Aktiviti Guru		Aktiviti Murid
Set Induksi (15 minit)			1.Guru mempamerkan pelbagai jenis gambar haiwan 2.Guru meminta menyebut nama haiwan-haiwan tersebut. 3.Guru meminta murid menamakan tiga jenis hidupan dalam sungai .		1.Murid memerhatikan gambar tersebut . 2.Murid menyebut nama-nama haiwan tersebut . 3.Murid mencatat nama-nama haiwan hidupan sungai .	Gambar haiwan
Langkah 1 (15 minit)	Cerita tentang Ikan dan Udang . Gambar Ikan dan Udang. 1.Ikan dan Udang tinggal dalam air yang cetek . 2.Semasa berenang Ikan tersepit di celah batu. 3.Udang cuba membantu Ikan tatapi tidak berjaya . 4.Kura-kura menolak batu.Ikan berjaya diselamatkan . 5.Ikan mengucapkan terima kasih kepada udang dan kura-kura. 6.Ikan dan Udang di kawasan air yang dalam.		1.Guru membacakan cerita Ikan dan Udang hidup dalam sebuah sungai yang hampir kering.		1.Murid mendengar cerita yang dipersembahkan . 2.Murid bersoal jawab tentang cerita tersebut . 3.Murid membaca secara individu dan kelas.	Kad Gambar Kad Ayat Aktiviti individu kelas
Langkah 2 (15 minit)	Murid melengkapkan Perkataan dalam petikan : Contoh: ikan,batu,udang,ikan,kura-kura,batu,terima kasih,udang,kura-kura,dalam.		1.Guru meminta murid melihat teks mukasurat 120 2.Guru mempamerkan beberapa perkataan pada papan tulis. 3.Guru meminta murid melengkapkan ayat pada gambar dengan perkataan dipamerkan secara kumpulan.		1.Murid perhatikan gambar. 2.Murid-murid mengeja dan menyebut perkataan tersebut. 3.Murid berbincang bersama kumpulan mencari jawapan yang tepat .	Kad perkataan Mengeja dan membaca. Aktiviti kumpulan
Langkah 3 (10 minit)	Lembaran kerja. -Lengkapkan Lembaran kerja dengan perkataan ikan,batu,udang,ikan,kura-kura,batu,terima kasih, udang,kura-kura,dalam.		1.Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid . 2.Guru meminta  murid menjawab soalan mengikut kumpulan Kumpulan A : Melengkapkan cerita dengan perkataan tanpa berpandu . Kumpulan B : Melengkapkan cerita dengan bantuan perkataan .		1.Murid memerhatikan Lembaran kerja tersebut . 2.Murid menjawab mengikut kemampuan kumpulan masing-masing .	Lembaran kerja kumpulan A dan kumpulan B.
Langkah 4 (10 minit)	Menyemak jawapan lembaran		1.Guru meminta murid menyemak semula jawapan lembaran kerja . 2.Guru mengarahkan murid tukar kertas dengan rakan sebelah untuk disemak.		1.Murid menyemak jawapan dengan mengikut arahan guru .
Penutup (5 minit)	Nyanyian Lagu Bangau oh Bangau .		1.Guru meminta murid menyanyi lagu,Bangau oh Bangau.		2.Murid hafal suku kata dan memahami maksud lagu .